信息工程系关于进一步加强教风、学风建设的工作计划

学风是保障教学质量的基础，教风是良好学风形成的关键。学风建设是高校人才培养目标和质量的重要标识，是教学基本建设和教育管理工作的重要内容，也是人才培养的重要手段；为人师表、诲人不倦、严谨治学、求真务实的教风，不仅不增强效果、提高教学质量的保证，同时也是作为一种隐形课程，教育和影响学生的重要教育资源。基于这一点，为贯彻落实我院《关于进一步加强我院教风、学风建设的意见》的文件精神，结合学生工作实际，提出以下实施方案。

一、基本目标

1、学生中形成明确的学习目标、良好的学习习惯和浓厚的学习风气。学生上课缺勤率、上课迟到率、考试不及格率有明显下降。杜绝严重违法乱纪现象。

2、强化教学常规管理，严格执行教学管理规章制度。

3、师资队伍思想素质、工作态度、教学能力和学术水平有明显提高。青年教师培养有计划、有方案、有落实。杜绝严重教学事故。

4、专业、学科建设有新成果。建设1-2门校级以上优秀课程和学校平台课程。

5、积极探索应用型人才培养模式。建立比较完善的学生实践能力培养体系。

二、实施方案

1、宣传发动，组建领导小组

我系以网站、板报、学风、等来营造氛围。要召开辅导员会、专业学生大会以及主题班会，充分动员，提高认识，形成人人重视、全员参与的局面。召开全系职工大会，落实工作计划，成立专门的领导小组。（组长：骆耀祖；副组长：王艳、吴泽佳；组员：卢贺生、黄玉莲、叶丽珠、杨莉云。）

 2、调研分析
    1）以班级为单位，做好两个方面的自查自究工作①本班在学风方面主要存在哪些问题；②辅导员本人的管理对班级学风现状的影响。在此基础上，组织本系辅导员进行交流，提出改进工作及学风的整改措施。
    2）对所属班级的班风学风状况以及辅导员履行职责情况，要逐一分析评价，查找存在的主要问题，了解问题的原因所在，研究解决问题的办法措施。

3、召开相应主题班会

在全系各班开展“我们为什么来上大学”的大讨论，使学生明确读书目的，端正学习态度，珍惜学习生活，提高学习的自觉性。

4、建立健全学风监管体系

组建以辅导员带头，学生干部参与的学风督查小组。严格执行早睡、早起、早读、上课、自习、就寝、熄灯等一日常规制度，确保学生的学习生活健康有序地运行。要严格执行课堂教学以考勤制度，确保学生的到勤率。要严肃课堂及自习纪律规定，学生上课及晚自习时，不得做与学习无关的事情，不得做影响他人学习的事情，要保持安静。要求班长对班级的学风建设情况每周向系里进行汇报，确保优良的学习生活秩序。

5、狠抓诚信教育，强化考试纪律
    严肃考风考纪是加强学风建设的重要内容，各班级要对学生加强考试纪律以及“树立诚信考风”系列教育，开展班级“零作弊”创建活动。从严处理考试作弊学生，强化学生的自律和诚信意识。
    6、树立典型
    要大张旗鼓树立学风建设先进典型。对在学风建设活动中的优秀学生和先进集体，通过宣传橱窗、系网站等渠道大力宣传，充分发挥他们的示范、辐射和促进作用。

7、根据本系已有基础和专业特点，开展专业和学科建设

1）优化课程结构。逐步积累经验，调整教学计划、整合课程资源，避免先导课程和后续课程的本末倒置，减少相关课程的内容重复，提高教学效率。

2）确立教研室在教学和科研中的主导地位。合理设置教研室，配好教研室主任。强化教研室在教学和科研中的学术地位，使之在教学活动安排，教学日常管理、课程建设、学术活动等方面，具有较大的自主权。

8、强化教学秩序，弘扬优良教风

从基础工作着手，规范教学秩序。每个教师都要认真执行《员工手册》的规定，努力在教学中为人师表，教书育人。活动月期间，对教师重点抓以下四点：

   （1）上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；

   （2）正式上课后清点学生人数；

   （3）上课不使用手机；

   （4）对学生迟到、带饮料食物进教室、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止。

    三、做好总结与表彰

在本学期末，我系将对开展的“教风、学风建设活动”进行总结与表彰，扩大影响。开展学风教风建设活动评估工作，对评估情况进行通报，成绩突出的老师、教研室、学生班和个人，按照相关考核标准及评选办法予以表彰和奖励。

信息工程系

2011年5月13日