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金融数学专业本科人才培养方案

2024-06-27 

（专业代码：020305T）

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，立足广东，面向粤港澳大湾区经济和社会发展需要，系统掌握金融数学专业基础知识和基本方法，具有定量分析和解决现实金融问题的能力，富有进取心、创新精神和社会责任感，能在银行、证券投资、保险等金融及相关行业从事金融风险管理、金融产品设计、量化投资和数据分析等工作的应用型专门人才。

学生毕业5年左右，能够达到以下预期目标：

培养目标1【思想品质】: 具有坚定的理想信念和家国情怀，高度认同中国特色社会主义思想，遵纪守法，具备健全的人格、良好的心理和身体素质，同时具有良好的职业操守和职业道德，并具备强烈的社会责任感。

培养目标2【持续发展】：了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的主要问题，能够通过继续教育或其他的终身学习途径，不断提升自己的知识和能力。

培养目标3【专业知识】：掌握数学科学、经济学和金融学的基本原理、基础知识和基本方法。具备扎实的金融数学专业知识，针对金融领域信息资源具有金融分析、金融建模和金融计量的应用能力。

培养目标4【专业素质】：具有能熟练运用各种金融工具开发、设计、操作新型金融产品，掌握解决金融实务问题的实践能力。

培养目标5【创新精神】：具有运用数学、统计学、经济学和金融学知识提出新方法、新观点的创新思维和创新能力。

二、毕业要求

（一）毕业要求

本专业学生经过培养后，毕业生在知识、能力、素质方面应达到以下要求：

1.知识要求

要求1-1思政理论和方法

掌握马克思主义哲学、政治经济学、中国特色社会主义理论等基本原理，熟知社会主义核心价值观的基本要素。

要求1-2体育和军事基本知识

掌握体育健康知识，具备较好的身体素质和运动能力，同时掌握军事训练的基本知识，具有高度的组织性和纪律性，并具备深厚的国防观念和国家安全意识。

要求1-3通识知识

要求学生掌握计算机应用基础、Python程序设计、大学英语、创业管理等人文与自然科学基础知识。

要求1-4相关学科的基本理论、基本知识

掌握哲学、数学、经济学和金融学的基本原理、基础知识。

要求1-5本学科专业的知识

牢固掌握金融数学专业的基础知识、基本方法和基本技能。掌握数学科学的思想方法，具有较扎实的数学基础和较强的数学语言表达能力，熟悉金融活动的基本流程。

2.能力要求

要求2-1通用能力

具备高效的学习方法，有终身学习的理念和能力；掌握一门外语，能顺利地阅读本专业的外文书刊；熟练掌握编程语言和数据分析工具、具备较强的逻辑思维能力和问题解决能力；具有良好的沟通交流能力、组织协调能力、团队合作能力。

要求2-2专业能力

掌握金融数学的基本理论和方法，受数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，从而具备金融数量分析与建模的能力；能够综合应用各种金融工具和定量分析方法解决金融实务问题；能够运用专业知识和现代研究方法来分析并解决实际问题。

要求2-3职业能力

能适应日新月异的金融行业发展，具备在金融机构和企事业单位从事金融数据分析与计算、金融风险管理、资产定价等工作的能力。

要求2-4创新创业能力

具有创新意识和创业精神，能够准确把握金融行业的发展趋势，将所学知识应用于实际工作中，创造性地解决各种问题，对专业领域具有高度敏感性和创新意识，在激烈的市场竞争和国际竞争中勇于创新并善于创新。

3.素质要求

要求3-1思想政治素质

热爱祖国，热爱人民，遵纪守法；具有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；崇尚劳动、尊重劳动。

要求3-2文化素质

对主要的人文社会科学知识领域和自然科学知识领域有一定了解,勇于追求真理、坚持真理。

要求3-3身心素质

具有健康的身体，能适应学习和生活，包括良好的运动和健康生活习惯，并且保持心理稳定及正确的自我评价，良好的人际沟通和自我激励能力。

要求3-4道德与法律素质

遵守宪法、法律和法规，遵守公民道德规范，践行社会主义核心价值观，树立诚信意识，培养良好的职业操守和职业道德，具备社会责任感和人文关怀意识。

要求3-5专业素质

具有良好的专业素养，深入了解国家金融方针、政策和法律法规，熟练运用现代计算技术解决金融、证券投资、基金运用和财务管理等方面的计算与优化问题，了解金融领域的最新发展动态。

（二）毕业要求对培养目标的支撑关系

表一：毕业要求对培养目标的支撑关系

培养目标


培养要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

知识

要求

1-1

H






1-2

H






1-3


M

M


M


1-4


L

H

M

M


1-5


H

H

H

H

能力

要求

2-1

L

H

M

M

M


2-2


M

H

H

H


2-3

M

H

M

H

M


2-4


M

M

M

H

素质

要求

3-1

H






3-2


M

H

H

M


3-3

H

M

M

M

H


3-4

H






3-5


H

M

H

H

注：用符号H、M、L分别表示毕业要求对培养目标的支撑强度，H—强，M—中，L—弱。

三、所属专业类

金融学类

四、主要课程

（一）专业核心课程

数学分析、线性代数、微观经济学、宏观经济学、金融学、计量经济学、金融经济学、统计学、金融数学、期货投资学、证券投资学、应用随机过程、概率论与数理统计、金融风险管理、常微分方程、金融时间序列分析。

（二）主要集中性实践教学

主要包括专项实践及其他实践，涉及金融计量综合实验、金融工程综合实验等课程，以及社会实践、毕业实习、毕业论文（设计）等环节。

表二：集中性实践教学一览表

序号

课程性质

课程名称

课程代码

实践课程类别

学分

周数

1

必修

金融综合虚拟仿真实训

\\

JRD7001

专项实践

1

1

2

必修

金融计量综合实验

SKD6991

专项实践

1

1

3

必修

劳动教育

JWD0021

其他实践

1

1

4

必修

学年论文

JWD0041

其他实践

1

1

5

必修

毕业实习

JWD0064

其他实践

4

8

6

必修

军事训练

XSD0012

其他实践

2

2

7

必修

毕业论文

JWD0076

其他实践

6

12

合计

16

26

五、学制

标准学制：4年，弹性学制3-7年。

六、授予学位

经济学学士学位

七、修读要求

本专业学生应修满的最低学分为160学分，其中通识必修课48学分、通识选修课10学分，学科基础39学分，专业必修课26学分、专业选修21学分、综合实践16学分；实践教学44.5学分，占比27.81%。各类课程学分、学时情况详见下表：

表三： 课程学分、学时统计表

课程性质

课程类别

学分

学时/周



总学分

理论

学分

实践

学分

占总学分比例

总学时/周

理论学时

实践学时/周

必

修

课

通识教育课程

48

37.3

10.7

30.00%

921

664

257


学科基础课程

39

39


24.38%

690

690



专业课程

26

19.7

6.3

16.25%

468

348

120


综合实践

专项实践

2


2

1.25%

72学时

2周


72学时

2周

必

修

课

综合实践

其他实践

14


14

8.75%

24周


24周


必修课小计

129

96

33

80.63%

2151

1702

449

选

修

课

通识教育课程

10

10


6.24%

150

150



专业课程

21

9.5

11.5

13.13%

414

224

190


选修课小计

31

19.5

11.5

19.37%

564

366

198

总计

160

115.5

44.5

100%

2715

2076

639

实践教学学分占总学分的比例

27.81%

表四： 各学期学分分配表

课程类别

课程性质

各学期应修学分

合计



一

二

三

四

五

六

七

八


通识教育课程

必修

17

16

8.5

4.5

0.5

1.5



48


选修


1

1

2

2

4



10

学科基础课程

必修

4

14

13

5

3




39

专业课程

必修




8

11

7



26


选修



3

5

7

2

4


21

综合实践

必修

2





2

2

10

16

合计

23

31

25.5

24.5

23.5

16.5

6

10

160

八、课程设置与教学计划

（一）课程设置表（附表1）

（二）专业学期课程教学计划（附表2）

九、课程体系对培养要求指标点的支撑矩阵

表五：课程体系对培养要求指标点的支撑关系

毕业要求

课程名称

知识要求

能力要求

素质要求


1-1

1-2

1-3

1-4

1-5

2-1

2-2

2-3

2-4

3-1

3-2

3-3

3-4

3-5

马克思主义基本原理

H


L



M




H



M


中国近现代史纲要

H


L



M




H

M




形势与政策

H


L



M




H





军事理论


H




M




H


L



思想道德与法治

H


M



M




H


L

H


毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H





M




H


L

M


国家安全教育

M


L



M




H



H


习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H





M




H


L

M


大学体育


H




L






H



大学生心理健康教育



M



M



L



H



大学计算机基础



M



H







M


Python程序设计

M





H



L






逻辑学



M



M



M


M




大学语文



H



H



M


M




大学英语



H



H





H




大学进阶英语



H



H





H




大学英语视听说



H



H





H




大学生职业生涯规划



M



M





M




大学生就业指导



M



M





M




创业管理



H



H


H

H






数学分析



M

H

H

M





M




线性代数



M

H

M

M





M




概率论与数理统计



M

H

M

M





M




政治经济学

H



M





M


L

M


M

统计学



M

M

H


H




M




微观经济学




H




M



L



M

宏观经济学




H




M



L



M

金融学




H




M



L



H

财政学




H



L

M

M


L



M

会计学




H



L

M

M


L



M

计量经济学




H

M


L

M



L



M

常微分方程




H

H


H

M



L



H

金融时间序列分析





H


H

H

M


L



H

应用随机过程




M

H


H

H

M


L



H

金融经济学




M

H


H







M

证券投资学




M

H


H

M






H

金融数学





H


H




L



H

金融风险管理




M

M


H

H

M





M

金融工程学




M

H


H







H

风险投资




M

M


M

H

M





M

期货投资学




M

M


M

H

M


M



M

公司金融




M

M


M

M

M


M



M

财务报表分析





M


M

H

M


M



M

量化投资分析




H

H


H

H

M


L



H

固定收益证券




M

M


M

H

M


L



M

金融衍生品定价模型





M


M

H

M


L



M

数据挖掘





M



H

H


M



H

金融科技学




L



M




M



M

多元统计分析



L

H


M

M




M




金融大数据分析





M

M

M


M





M

数学建模





H



M






M

数据处理技术与SPSS






H

M

M



M



M

Matlab软件与应用



M



M

M







M

保险学




M

M


M

M

M





M

Python数据分析



H



H


M



M



M

金融工程综合实验课




M

M


M

M

H





H

金融计量综合实验




M

M


M

M

H





H

金融综合虚拟仿真实训




M

M


M

M

H





H

劳动教育




M


H






H



军事训练

H

H




H




H


H



毕业实习





H



H






H

学年论文





H


H







H

毕业论文（设计）




H

H


H







H

注：说明：1.不同学期的同一门课程只需填写1次，例如，大学英语Ⅰ和大学英语Ⅱ按“大学英语”填写即可。2.所有的课程和教学活动都要列入表格，包括综合实践。3.表格要清晰展示每门课程与每项毕业要求（务必对照培养方案“培养要求”）达成的关联度情况，关联度强的用“H”标识，关联度中等的用“M”标识，关联度弱的用“L”标识；每门课程与2-5项毕业要求相关联。

十、第二课堂

本专业学生应修满不少于 8 学分的第二课堂学分(含社会实践 1 学分)。第二课堂学分不计入总学分，实施“第二课堂成绩单”制度，计入学生的学习经历中。第二课堂活动(项目)成绩评定及学分认定依据学校关于第二课堂成绩单的管理办法进行认定。

注释：劳动教育课可集中安排为劳动周，在寒暑假集中进行，也可安排在周六或周日分散进行，于第7学期将成绩录入系统。

编制：石金诚                       审核： 叶仕通                    审批：戴经国

7


上一条：电子商务专业（专升本）人才培养方案

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