为积极响应国家深化产教融合、推进校企协同育人的号召，进一步提升人才培养质量，2025年12月11日下午广州华商学院人工智能学院院长戴经国、学院党委书记兼副院长杨波、学工办副主任蓝光进、产教融合秘书王坤一行走访了广州掌动智能科技有限公司（以下简称“掌动智能”），掌动智能教育事业部总经理罗建军、教育事业部方案总监戴敏、教育事业部市场总监吴凌云、教育事业部产教融合中心负责人易文斌热情接待了学院到访团队。双方围绕软件测试人才培养、产教融合基地建设、职业技能认证等议题展开深入探讨。会议展现了校企双方在推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接方面的积极努力与丰硕成果，共同擘画高素质技术技能人才培养新蓝图。
走访期间，戴经国院长专程看望了正在掌动智能挂职锻炼的我校专任教师张梦娟老师。张梦娟老师深入企业一线，积极参与实际项目生产与技术实践，将教学与产业紧密结合。戴院长关切询问了张老师的工作与生活情况，嘱咐她注意身体、好好工作，珍惜在企业锻炼的机会，真正把前沿技术和产业经验学深悟透，为日后教学与科研工作注入新动能。张老师对学院的关心表示感谢，并表示将扎实完成挂职任务，努力提升自身实践能力与专业水平。
产业需求爆发，企业引领产教融合
掌动智能负责人罗建军首先引导与会人员参观基地、在交流中介绍了公司的发展历程与行业地位、发展历程、荣誉资质。作为国内早期投身国产化软件测试工具研发的企业，掌动智能自主研发的xRunner等系列产品，成功实现了对国外同类工具的替代，并成长为国家级专精特新“小巨人”企业。他指出，随着智能制造、智能家居、无人驾驶等新兴领域的飞速发展，软件测试需求呈现爆发式增长，公司业务规模与团队近年来持续快速扩张。基于深厚的产业背景，掌动智能积极承担产教融合技能生态链链长单位责任，与众多院校共建测试人才培养与集训基地，旨在精准对接产业需求，缓解人才缺口。
创新培养模式，打造“生产型实训室”
随后方案总监戴敏在会议室详细阐述了基于国家级CNAS实验室标准构建的软件测试人才培养体系。她强调，当前产业技术迭代迅速，对测试人才的技能广度与深度要求日益提高，但高校课程体系与真实产业环境存在脱节。为此，掌动智能创新提出“生产型实训室”模式，将商用的测试工具与真实的产业项目引入校园，让学生在在校期间即能参与实际项目交付，实现从模拟实训到生产实习的无缝过渡。这一模式不仅服务于日常教学，也能成为国家级技能大赛的优质赛训平台。针对人才认证环节，戴敏介绍了由广东省人社厅主导、掌动智能作为开发与发证主体的“软件测试员”职业技能等级认证。该认证紧密结合广东产业急需，旨在建立规范的技能评价标准。公司代表表示，该认证培训享有政策支持，旨在扩大高技能人才队伍，并为从业者在职称评定、个税抵扣等方面提供可能。
院校积极响应，探讨多元合作机制
戴经国院长在座谈中对掌动智能的产教融合实践给予了高度评价，并就合作的具体落地进行了务实探讨。他们普遍认为，在新技术冲击下，传统计算机类专业教学改革势在必行，软件测试方向因其岗位需求量大、职业生命周期长等特点，成为学生就业的重要方向。双方探讨了包括共建订单班、开发微专业、合作编写动态教材、组织学生参与职业技能认证等多种合作可能性。
深化协同机制，展望未来共赢发展
与会者一致认为，深化产教融合不能停留在挂牌层面，需探索可持续、可复制的共赢机制。此次交流为校企双方后续在课程嵌入、师资共育、实习就业、社会服务等方面的深度合作奠定了坚实基础。未来，掌动智能将继续发挥产业龙头企业的带动作用，联动产业链生态伙伴，与更多院校携手，共同培养符合数字经济时代要求的软件测试与质量保障精英人才，为产业高质量发展注入新动能。
