信息工程系评估工作小结
从2010年9月学院开始评估动员到2011年11月16日广东省学位委员会专家组进校考察结束，我系全体师生在迎评工作中积极配合，各司其责，为我校评估贡献了我们的力量。现对我系评估工作（主要是积极配合支撑学校的教学）做以下小结。
一、 思想方面。
评估工作是我院今年的中心工作，我系领导高度重视。我系全体师生都能统一思想，顾全大局，团结一致，听从指挥，按要求认真做好各项迎评准备工作，以高度的责任感、使命感和良好的精神面貌迎接评估专家组的到来。
二、行动方面
（一）日常管理日趋规范
1、我系现有计算机教研室和信息管理与信息系统教研室，各教研室按照学院教务处要求，制定和修订了2011级计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件技术三个专业的教学计划和《管理信息系统》、《C语言程序设计》、《数据结构》等课程的教学大纲。
2、坚持每周至少召开一次例会，保证教学工作和日常工作中的问题得到及时解决和沟通。
（二）提高课堂教学质量
1、教学展示：为了进一步提高我系青年教师业务素质和教学水平，迎接正式评估，我系骆耀祖主任精心准备了一堂以面向对象概论为主要内容的教学展示课，他生动形象的讲解配以幽默诙谐的教学风格赢得了我系教师的一致好评。通过此次展示，大部分教师都能意识到自己与主任在教学方面的差距，比如：课件的制作水平有待进一步提高、教案的准备需多下功夫、课堂交流需加强、教学语言与教态问题等等。这些差距的发现有助于提高我系教师的教育教学质量。
2、教师教学的提高：
1）课堂互动增加。大多数教师，尤其是青年教师，在课堂上与学生的交流增加。
2）课堂信息量加大。多数教师备课充分，利用图书馆、互联网等资源为课堂教学准备资料，大大充实了课堂内容，讲课效果明显提高。
（三）准备评估知识
我系组织全体教师集中学习了《学士学位授权评审知识手册》（教师分册）。通过学习，我们都深刻理解了评估指标体系，对学校的办学指导思想、学校定位等都加深了理解和认识。
（四）重视宣传。
我系办公室在院办的指导下，通过网络、海报、广播稿等方式加强宣传动员实效，组织了多项迎评宣传动员活动，有效强化了我系全体师生“迎评在我心，落实在我行”的意识。
1、坚持我系网站内容每日更新。
2、动员我系师生积极想校广播台投稿。
3、出了2期以评估为中心，以学风建设、师德建设2个活动为主题的大型海报。
4、在学生中开展“迎评估，爱华商”主题班会，通过这次班会，在学生中营造了良好的迎评氛围，为迎接评估奠定了很好的基础。
（五）迎接预评估
2011年11月1日至11月3日，由广东商学院专家组成的预评估专家对我校进行了预评估。预评估是正式评估的全方位模拟。在预评估期间，我系经历了教师座谈会、学生座谈会等评估环节。预评估专家对我校的迎评工作进行了肯定，同时也指出了存在的问题。这些问题为我们迎接正式评估指明了努力的方向。
（六）明确责任，强化管理，确保专家评估期间各项工作能够迅速有序地予以应对。
我系各个岗位职责基本明确。系主任是我系评估工作的总指挥。教研室主任负责督促每一位教师保持通讯畅通和备齐课堂教学文件，如教学大纲、教学进度、教案、课件、教材等。教学秘书对教学资料进行了收集、整理、归档，以便专家查询。辅导员负责我系学生的课堂秩序检查和宿舍卫生检查，并且确保能够随时随地联系到每一位学生。办公室副主任做好专家联络员工作，引导专家去各个地方实地考察。
（七）做好办公室内务整理。
坚持办公室每周整理一次，保持办公室干净整洁。
三、不足之处：
1、师资队伍建设方面
我系现有教职工基本满足教学需要存在的主要问题是结构不太合理，主要表现在缺乏学科带头人，没有很好地形成教师梯队。我系应加强引进中高级职称和高学历教师，特别是信息管理专业人才，要不断提高中高级职称和研究生学位的比例。因此，在部门2012-2013学年教师招聘计划中，我系领导拟招聘信息管理专业教授1名，计算机及相关专业副教授2名，计算机及相关专业讲师2名，信息管理专业、计算机科学与技术普通专任教师各1名，另外，我系还要加大聘请外聘教师的力度。
2、学科专业建设方面
在学科建设中现存在一个基础学科与实际应用的矛盾问题。计算机作为全校的基础学科，同时我系又有学生培养的任务，而学生培养的目标是“应用型”人才。这个矛盾可以通过不同学科的交叉得到一定程度的解决，但专业特色的体现就有一定的困难。
我校的评估工作已经告一段落，即将进入整改阶段。我系将继续积极配合学校开始进行下一步的整改工作。
